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學習寬松不輕松 低齡留學利弊幾何
作者:總裁世界 來源:jeovani 更新日期:2015-4-1

  在中國,學生什么時候出國留學為好,經常會有討論,大家會有不同的意見。

  先回顧一下最早的一代留美學生,其實就是小留學生。晚清時期(1872年起),國家 每年派遣30名12歲-15歲的年幼兒童共四批學生 到美國留學[微博](選擇派遣幼童,也是慎重考慮的)。而在這些學生中,就有如詹天佑,唐紹儀(促成南北議和),梁誠(駐美國公使),唐國安(清華大學首任校 長),蔡紹基(北洋大學校長)等中國近代史上的名人;而民國史上大名鼎鼎的宋氏三姐妹,也是10來歲就留 學美國的。

  一批小孩子穿者馬褂,留著長辮子,在美利堅合眾國上中學,做體育運動,想像那場景有多少好看! 不知道有沒有偷偷學跳舞? 呵呵。

  現在讓我們來初步來總結一下大家談到的到美國留學的利與弊。

  在國內上學的一些缺點:

  1、升學壓力大。國內的應試教學既浪費時間,壓抑孩子們的天性,又損害孩子們的創造力。而且在初三升高中,高三考大學,總共有約1年或更多的時間就是為了準備考試。現在在有些地方就是小學升初中,都給孩子和家長[微博]很大的壓力。

  2、一些教育內容“深(大)而無當”,如:數學、物理、化學的一些內容對于今后讀文科的學生來說,是浪費時間。

  3、國內的自然環境不好,污染厲害,特別是近年來的霧霾,是很多家長心中的“痛”。

  4、國內的水、食品質量也讓人不放心,總體衛生環境有待大幅度改進。

  5、社會環境影響,如人與人之間信任度低,虛假廣告/ 假貨多,網絡色情多等,對孩子的影響不好,不利于孩子成長。

  留學國外的缺點是:

  1、遠離父母,相對缺少父母在身邊的親情。

  2、沒有父母的管束,美國學校又相對寬松,缺少自制力的孩子容易“偷懶”。

  3、父母、孩子對美國教育系統缺少了解,不知道如何更好地幫助孩子 應對學校的這種要求和 課外活動的安排。

  4、花費不菲。

  留學美國的優點:

  1、上述國內的5個缺點在美國都能避免。特別是美國蔚藍的天空,清冽的水源,相對放心的食品,還是明顯的提高。而且, 美國中小學的因材施教的教訓理念,確實是比較有利孩子們的健康成長。

  2、將來接受的大學教育比在中國的明顯要好。

  3、掌握很好的英語與美國文化基礎。

  4、 可以在美國就業,也可以回中國就業。

  在中國上完高中甚至大學在考慮到美國上學:

  1、上述留學國外的幾個缺點都可避免。

  2、中文的教育明顯要好。

  3、對中國社會的了解要好。

  針對上述的優缺點,作為父母,當然要權衡利弊。

  其中一個提的比較多的中小學生出國的缺點是:孩子這么早出國了,會把中文甚至中國文化給忘了。….. 其實, 在現代社會,這一點倒大可不必。 一般來說,在國內讀到小學5、6年級, 孩子們就具有了較好的中文基礎了,而且,現在不比清朝,呵呵,現在的學生“身在美利堅,心在新中國”,天天與中國的同學、朋友、家人在QQ,在微信。什么“超女”,“費城富饒”等 門兒清呢。看中文電影,讀中文書也一直堅持著呢;而且寒暑假,4個來月都可以回到中國,中文焉能不 倍而棒? 還擔心孩子們不能保持住中國文化的根?呵呵。

  我們自己的經驗和這些年來對眾多留學生的觀察,在大學、研究生階段到美國的,除了極少數人以外,這些大留學生的英語、人文水平與美國人有很大的差距,而且在文化上也有很大的隔膜感,也并不能真正成為一個“美國通”。

  而小留學生到美國留學,從文化交流的角度說,孩子可以更好地接觸、融入美國的文化,從語言學習的角度說,也是更容易掌握地道的美國英語。小 留學生在美國優質學校就讀,接受良好的學歷教育,大多數小留學生知勤知勉,利用美國寬松的學習環境與優越的學習條件,好好學習,健康成長。他們中的許多人在導師/老師們的悉心教導下,一定會進入美國一流的大學,一流的研究院。這樣的教育和經歷,更進一步使他們對美國社會有深入、真正的了解。而這些學生里今后無論留在美國,或是回到中國大陸,對中國和美國兩個國家都會有做出貢獻。歷史上,少年留學生(假定16歲以下的)對中國現代化做出巨大貢獻的有許多人,如詹天佑、唐紹儀、宋美齡等,他/她們是10來歲的小孩童就到了美國留學,而鄧小平是16歲留法。

  總之,中小學生留美利弊都有。中國國內一些學校的應試教育是很壓抑孩子們的靈性與創造力的;而在美國學校,就寬松得多,這當然更適合于孩子們發展各自的特長;但是,許多孩子在寬松的環境中容易懶散,放松學習;而在中國嚴格的學校、家庭環境中,“被逼無奈”,還是能學到許多知識的。再加上少年孩子在異國他鄉,離開父母的每天監督, 確實有許多不利因素。另外,美國學校還有很多節假日,如何合理安排等。選擇了出國留學,那么如何努力把負面影響降到最低,讓正面的優勢發揮出來,確實是一個挑戰性的課題。


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