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給學生想象力多開綠燈
作者:總裁世界 來源:jeovani 更新日期:2015-1-19

  近日,福建福州高三學生的一則作文題在網絡走紅。小雞說:“要是我們能到月亮上溜冰那該有多好啊!”雞媽媽則潑冷水說:“以我嘗遍的人生滋味告訴你們——你們以后的路會走得很苦的。”

  “小雞溜冰”這樣一則“萌萌噠”的作文,之所以觸碰到學生和網友們的興奮點,皆因為給孩子們發揮想象力留下了比較大的空間。長期以來,語文作文教學中普遍存在模式化、填充式等問題,教師們往往傾向于針對得分點進行技術性教導,而忽視了話題的開度和想象的空間,時間長了難免讓學生們感到索然無味,提不起興趣。

  雖然作文教學改革提倡了很久,但受應試教育體制影響,作文質量測試、判分機制仍然趨于僵化刻板,老師不會貿然給“萌萌噠”式作文打高分,那些好奇思妙想的孩子也只好中規中矩地行文。“小雞溜冰”的走紅,喚醒的是孩子們未竟的創造力,寄予的卻是各方對教改的更多期待。打破固化的作文教學模式,給學生的想象力多開綠燈,興趣作文、快樂作文、創新作文才能真正從理想走向現實。


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