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百位校長聚首,暢談職業規劃
作者:城市總裁吧 來源:jeovani 更新日期:2014-12-19

  12月18日晚, 2014“職業規劃與生涯教育”校長論壇于上海師范大學會議中心落下了帷幕。

  2014年“37歲”的高考制度迎來“深度革命”。高考改革的最大目的是促進學生重興趣、選科目、定方向。高考改革對各校的要求是改變以往的教學模式,重視學生的興趣特長,以學生發展為本。

  在此背景下,國內著名職業規劃機構——向陽生涯管理咨詢集團聯合上海師范大學現代教育研究所,為幫助上海市及各省份高中校長對高中職業生涯教育有更深刻的認知,幫助高中學校全面開展職業規劃教育,共同舉辦了這屆《職業規劃與生涯教育》校長論壇。本次論壇受到了社會各界的關注,超過三百家媒體對此次盛會進行了報道,新民晚報、新聞晨報、環球時報、東方教育時報等一批知他名媒體紛紛到現場進行采訪。

  來自上海浦東、楊浦、徐匯、靜安、普陀等各區的60多所高中的校長及學校負責人,浙江、江蘇等地區,以及來自武漢、深圳等地的校長嘉賓前來參與了此次盛會。論壇人數過百,可見各位學校領導對高中生涯規劃教育的高度重視。

  論壇特別邀請到了著名教育家、原上海師范大學校長楊德廣教授,中國職業規劃第一人、向陽生涯董事長洪向陽老師,江蘇學校代表 “國家示范校職業生涯規劃特色教育”總負責人蔡世玲主任,知名教育機構負責人陳寅老師,浙江大學附屬中學學生發展中心繆仁票主任。他們為現場的學校領導呈現了最專業最權威的解析。

  本次論壇分為專家講座與校長專家圓桌論壇兩大部分。肇始,由洪向陽老師做開場致辭。洪老師提到,高中教育大改革、大發展已成為不可逆轉的歷史潮流。為了促進高中生職業規劃與生涯教育事業的發展,我們需要不斷深化交流合作。

  專家講座首先由陳寅老師做發言,他提到基礎教育階段,最重要的并非培養具體的職業技能,而是培養職業興趣,懂得職業規劃;職業興趣要基于愛好、特長、性格傾向以及對社會的基本了解,學校應努力提高學生對專業與職業的認知。

  楊德廣教授從高校的角度對高中職業規劃提出了幾點建議。楊教授提到,生涯教育需要分階段,要從基礎教育到高等教育建立起一整套生涯教育體系。高中作為學生從學業到專業的重要過渡時期,對其進行科學、系統的職業(生涯)教育是相當必要的。

  蔡世玲主任結合江蘇高中與中職職業規劃現狀,向各位學校負責人分享了在高中進行職業(生涯)規劃教育的經驗。蔡主任提到了三點:第一,以師資培訓為引領是推進職業(生涯)規劃教育的基石。第二,向陽生涯職業規劃課程體系的設計和實施體現了職業(生涯)規劃教育的專業性和全面性。第三,校內實施機構的設立是職業(生涯)規劃教育長久持續的保障。第四,可以請職業規劃專業咨詢機構協助構建學校職業(生涯)教育體系。

  論壇最后,由洪向陽老師做了題為“通向專業和職業之路——如何讓職業規劃與生涯教育落地?”的總結性發言。洪老師運用在中國十二年的職業規劃實踐經驗結合當前教育部高考改革政策,為高中職業(生涯)規劃教育工作的開展呈現了落地方案。洪老師提到,高考改革對各校的要求是改變以往的教學模式,重視學生的興趣特長,以學生發展為本。這是挑戰,但這更是學校發展的機遇。在高中開展廣泛的職業(生涯)規劃教育已經成為一種趨勢。高中需要確立職業規劃與生涯教育的理論指導系統、組織落實系統,高中生選科目、定方向的教學指導與升學輔助系統;確定能落地的高中職業規劃實用教材。

  之后,由陳寅老師主持,楊德廣教授、洪向陽老師、蔡世玲主任、繆仁票老師及中華英才網人才研究中心資深人力資源專家張楨寧共同參與了圓桌論壇,各位專家紛紛闡述了對今年高中改革的認知與對學校發展的期望,并表達了對職業生涯教育在高中落地生根的強烈要求。蔡世玲主任提到,在高中進行職業(生涯)規劃,需要以人為本,因人而異,體現側重與差異。繆仁票主任表示浙大附中高度重視職業(生涯)規劃教育,已在學校開展了一整套職業(生涯)教育服務,并取得了相當喜人的成果。洪老師講到,在學校中普及職業規劃理念與技術,功在當代,利在千秋。向陽生涯一定會與各學校并肩前行,互相支持,為我國職業規劃事業盡綿薄之力。大會在與會者的熱烈掌聲中圓滿落幕。

  會后,各位校長紛紛表示,通過此次論壇,他們對職業規劃這一行業有了更深入的了解,對高中改革有了更深刻的認識,對高中職業生涯教育的推進有了更清晰的方向。上海靜安區某校校長提到:“學生的發展是學校最關心的事情。讓學生及早地做好職業規劃,樹立職業規劃的意識;讓高中老師了解職業規劃,掌握職業規劃的技術是今后高中教育工作極為重要的組成部分。這需要社會各界力量共同努力,尤其需要專業的職業規劃機構提供高效、落地的指導與幫助。”


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